提起陈思蕾同学，和平完小的大部分同学都知道。她今年10岁，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。现在在和平完小三1班就读，是这个班的“老班长”。在学校，她是一位品学兼优的好学生。她勤学刻苦，认真听老师讲课，积极参与班集体活动，课堂上大胆发言，课后认真完成作业，学习成绩优异，全面发展，多次受到学校表彰。她尊重老师，积极思考，求真务实，不懂的问题总要刨根问底，知其然，还要知其所以然，从不稀里糊涂，蒙混过关。身为班长的她积极协助老师管理好班集体，认真完成每一位教师安排的各项工作，是老师的“小助手”。她热心帮助同学，同学有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲清楚，讲明白，直到弄懂为止。遇到同学有困难，她总是第一个伸出援手。杨xx生病，她一直在旁边陪着她，安慰她，鼓励她，直到家长来接走。事后，会主动帮她补课。不光如此，不管哪个同学有不懂的地方，她都会讲给他们听，直至弄懂为止。哪位同学没有带作业本，她会送或借给他。作为班委，她带头学习，带头劳动，扫地时，最脏的总是她忙着干。由于她个子高，所以黑板大多她擦。她热爱体育运动，学校的操场上总是能出现她的身影。和平学校冬运会上，她积极参与，获奖固然可喜，失利了也不气馁，组织同学为参赛同学呐喊加油。被其他同学欺负了，同学道歉时，她会说：“没关系，别难过，我会原谅你的。”不管在品德课、班队会课、语文课上，还是在生活中，她都很懂事，对他人很宽容、大度，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。她会团结同学，乐于助人，故人缘很好，很多同学常常围在她周围。担任调解小组的组长，积极为同学化解矛盾，利用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》等内容，模仿老师有板有眼的对同学摆事实、讲道理，以理服人，故而她在同学中威信很高。她做事认真，勇于担责。从一年级到三年级，都是她管着教室的钥匙。为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持。

她不光勤奋学习，模范遵守校规校级、班规班约，尊敬老师，而且孝敬长辈，在村子里也深受好评。古人云“寒门出孝子”，“穷人的孩子早当家”，这句话用在陈思蕾身上一点都不为过。在家里，她排行老大，父母常年外出打工，家里的大事小事几乎都由爷爷奶奶操持。年迈的爷爷奶奶不能进行重体力劳动，只能因地制宜养一些鸡维持生计。陈思蕾同学便协助爷爷奶奶做繁重的家务。扫地、做饭、洗衣服、喂鸡、捡装鸡蛋、洗碗筷、教弟弟完成作业等担子自然便落在了她稚嫩的肩上。没有好好享受快乐的童年，她没有怨言。她援引《生活与品德》上的话说，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，少给父母添麻烦，尽量为家长分担忧愁。听村里的人说，有一次母亲生病住院了，她便一直陪着妈妈打针。为妈妈端药端水，尝药尝水。妈妈打针过程中，她手不释卷，认真读诵《弟子规》。“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，她诠释得多具体！这得益于古圣先贤的《三字经》等的教诲啊！我布置学生给父母洗脚，并练习说话的作业时，她说妈妈紧紧地抱着我，说，孩子，我也爱你！孩子，你真懂事！辛苦了……对其他亲人，她也表现出了应有的礼节。有一次我家访时，看到她正与一位老人交谈。询问后得知，同村的张奶奶腿脚不灵便，陈思蕾拉着张奶奶过马路后，把老奶奶送回家。对待邻居，她文明礼貌，见到邻居，同学父母，主动问好。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

在社会中，她是一个遵章守纪的小公民。她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。她积极保护环境，从不随手扔垃圾。她拾金不昧，多次捡到东西交给少先队大队部。一次在学校捡到一个钱包交给我，我找到失主，失主要感谢她，她说，《小学生守则》说过拾到东西要交公，失主丢失东西会十分着急的，应该及时归还失主，否则，他会很着急的。见人失，如己失；见人得，如己得。多好的道德品质啊。她积极响应老师的号召，珍惜水资源，重复利用水。洗菜的水她告诉奶奶要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小工艺品，装饰卧室。她家庭并不富裕，可每一次捐款，作为中队长的她，组织全班献出爱心，总没忘把储钱罐里的钱全部捐出。可是在生活中，她却是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了，她照样高高兴兴地穿着上学。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
这就是她，陈思蕾，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少女，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少女。